阜康市人民政府

中国昌吉网讯（通讯员姚丽文、马建军）充分发挥检测的导向、诊断、反馈、激励、调控等功能，提高教师专业发展，提高教育教学质量。近日，阜康市第三中学教育集团总校市三中和分校九运街镇中学对九年级学生进行联考形式的阶段性检测，并进行质量分析的教研活动。

考前，两校相关学科教师就考试内容，重点考察点，教务处就考务工作进行沟通和安排。考后，两校各备课组教师在市三中知行楼405会议室分别召开质量分析，就本次质量检测进行了详细地分析与总结。分析会上通过市三中11个教学班和九运街中学4个教学班的各种数据分析、题型分析，验证前期教育教学中的有效做法，对比数据发现问题提新的具体对策，对后期教学提出有效的措施和实施计划。期间针对某一类题型，得分率的差异，两校教师分别做经验交流，共话得失。九中化学青年教师说：“实验教学和计算总是我教学的重难点，也一直在探索更好的方法，今天的分析让我思路清晰，交流中学习了一些经验也有所启发，我会在之后教学中不断的实践。”

质量分析会通过数据分析，强化教师的质量意识，科学合理准确地调整与完善了教学方法、教学过程，使教师的教学策略更丰富，教学方法更实效，为提高下一阶段教学有效性做好充分的准备。

自10月以来，随着教育局集团化办学方案的进一步推进与实施，两校领导就章程、制度、师资、教学及德育等诸多方面反复磋商，密切协作。两校教务处、教研室互相交流，反复研讨，联合开展优质课大赛、青年教师培训等一系列教育教学活动，为共享优质教学资源共同办学和共同提高而倾尽全力。本次联考诊断分析活动既发挥了检测的导向、诊断、反馈、激励、调控等功能，也为集团内的教师搭建了一个学习和挖掘潜能的机会，加强了校区之间的深度融合，使教育教学不断提升，更有效地促进了教师业务水平的提高，为市三中教育集团的稳固发展打下了坚实的基础，实现教育集团一体化发展。