阜康市人民政府

　　为进一步夯实非遗传承与馆校协同工作基础，2月26日，阜康市博物馆联合各学校开展非遗体验课教师培训。来自阜康市第五小学的50名教师集中学习脸谱、皮影、拓印、糖画、织布等十余项非遗技艺，探索如何将非遗课堂打造成增强青少年文化认同、凝聚民族精神的“微阵地”。

2月26日，阜康市博物馆联合各学校开展非遗体验课教师培训。杨涛 摄

　　培训现场，教师们化身“学生”，在博物馆社教团老师的指导下，亲手体验脸谱绘制、皮影制作、拓印技法、织布操作等非遗项目。此次培训采用“理论讲解+现场演示+实操练习”模式，帮助教师系统掌握非遗文化讲解、手工教学、课堂组织及安全管理等全流程技能，为非遗进校园培育骨干师资。

博物馆社教团队老师现场指导教师讲解纺织机教学用具的使用方法与安全注意事项。杨涛摄

　　“这次博物馆的培训让我掌握了多项非遗技艺的教学方法，通过这次培训，我回到学校后，可以设计一些‘非遗亲子作业’，让我们的孩子和家长一起完成脸谱转盘、皮影制作等手工。”阜康市第五小学教师王佐月说，这样不仅能帮助孩子们巩固课堂所学，更重要的是能够通过教育一个孩子，带动一个家庭，让家长也参与到非遗文化实践中。

教师们将制作的皮影作品搬上舞台。杨涛 摄

　　“我们设计了非遗文化、实践教学、安全管理五大模块，采用‘实践+理论’模式让教师上手操作，并配套全套教案、物料清单和活动方案，确保教师回到学校以后，能独立开展非遗教学，让文化传承在校园落地生根。”阜康市博物馆馆长丁亮说。

　　阜康市第五小学将以此次培训为契机，将非遗课程全面纳入课后延时服务体系，制定系统化、常态化的教学规划。低年级以投壶、蹴鞠、糖画等简易项目为主，中高年级开展皮影戏、云肩制作、传统织布等深度课程。同时，学校将联合博物馆定期举办校园非遗文化节、学生手工作品展，并组织学生走进博物馆开展沉浸式研学，推动非遗与语文、美育、体育等学科融合，让非遗成为校园文化特色亮点。

　　“接下来，我们会把非遗课程纳入课后延时服务中，让学生感悟非遗文化，在动手实践中增强文化自信和民族自豪感，让非遗真正在校园里活起来、传下去。”阜康市第五小学教务处主任刘君格说。